反蒙面法香港乱象的根源与未来

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陈经ID

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阅读28分钟我在香港工作生活多年，儿子在香港上小学中学。分析香港乱象的文章很多，例如不少文章着重解析香港的经济问题，特别是搞得很极端的的房地产问题。个人感觉这类分析是基于数据资料的间接认识，有香港长期生活经历的作者不多。很多人对香港房地产早就有深入分析，是因为大陆房地产也是热门话题，连带对香港房地产研究也相对多一些，问题出来了就正好用来说事。其实闹事真和房地产没太大关系，不是关键。香港回归时我就在香港，时常碰到下层民众振奋地说，“中国，哦地嘎祖国”（我们的祖国）。群众看球也是支持中国队的，10强赛都有转播看中国队不断赢球很开心，年世界杯香港人也全体看中国队三场比赛。后来国足不行了，三次亚洲十强赛都打不进，兆头很不好。陆港关系也生出越来越多事，从年青人开始剧变，香港队比赛奏国歌经常被嘘。香港年6月开始事情闹大，和以前的小闹不一样，这次是影响到香港的未来了，内地旅游团数减少了90%。我之前就感觉很不对，年10月1日发了一个微博指出港独在搞洗脑教育，学校的事是儿子告诉我的。香港学校经常有大会，一些教师会趁机对全校进行港独宣传。有些人指出了香港通识课教科书的大问题，我个人感觉不仅仅是通识课的问题。其实通识教科书大部分内容是讲社会常识、环保之类的，政治内容很少。在学校各种场合大搞港独洗脑教育的各科老师都有，通识科的老师并不突出，应该是整个教育体系出了问题。一．快乐教育犯大错其实相比政治教育，我更看不惯的是香港中小学的宽松快乐教育，以及中小学老师不负责任的基本素质问题。香港的几间大学，有教职的老师是全球招聘的，学术水平和素质人品普遍不错，各人的政治观点基本不会影响教学。全球不少地方，运动是从大学开始闹的，一些大学成为运动中心。香港的运动不是大学模式，即使中文大学闹得比较厉害，也是学生自己搞的。几个学校的校方和老师成为学生的斗争对象。香港是非常罕见的，从中小学就搞出问题的，学生进入大学问题爆发。中小学老师是本地培养的，待遇很好。从上图可知，入职就有近3万港币月收入，升到6-7万不是太难，做到校长一级可以8-10万以上。这是因为香港政府收入不错，说要“重视教育”，就不断给中小学老师涨薪。但是从我个人接触香港老师的感觉来看，教学水平就不说了，起码态度是很不负责的。这种不负责不是明着吊而郎当胡乱教学，而是建立在一套明确规则和潜规则之上的。家长找不到老师，到学校找老师要预约，由校工转告。老师私人电话不会给家长，因为老师的责任只在上班时间，下班就是私人时间了。老师到学生家里来更是不可能的事。至少和大陆老师的负责态度相比，香港老师完全比不上。后来即使有了班级WhatsApp群组，老师也不太管事。大陆是从幼儿园就开始家长和老师QQ或者